Gracias a todos y a todas

¡Hemos recogido más de 25 kg de tapones! De nuevo habéis demostrado vuestra gran solidaridad. Desde este blog  os damos las gracias. Queremos agradecer también a Marta de 2º de bachillerato su iniciativa proponiendo esta campaña, y su buen hacer a la hora de gestionar la recogida de los tapones.

De nuevo: ¡Objetivo conseguido!

¡Feliz verano! ¡Seguid cuidando nuestro Planeta!

5 de Junio, día del Medioambiente

El Día Mundial del Medio Ambiente ha sido establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas, en su Resolución (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se celebra el 5 de junio desde 1973.
La Asamblea General de la ONU también aprobó la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).
El día Mundial del Medio Ambiente es un vínculo por medio del cual la Organización de Naciones Unidas sensibiliza a la opinión mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y la acción política. Los objetivos principales son darle un contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, pues ésta garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más próspero y seguro. El Día Mundial del Medio Ambiente es un evento en el que se realizan múltiples actividades: concentraciones en calles, conciertos ecológicos, ensayos y competencias de afiches en escuelas y colegios, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y de limpieza, entre otras.



Nosotros hemos  realizado las siguientes actividades:

- Los alumnos de 1º de ESO confeccionaron un cartel basado en el cartel de la ONU de este año para este evento.

- Los alumnos de 4º de ESO de Plástica realizaron cintas con papel de seda, basadas tambien en el cartel de la ONU, las distribuyeron por todo el centro para que todos escribiéramos en ellas nuestros deseos Medioambientales. Estas cintas se colocaron en globos de Helio que soltaron en el recibidor de nuestro centro.

- Los alumnos de 1º de ESO realizaron murales para explicarnos el origen de este día.

-  Los alumnos de 3º de ESO prepararon una interesante exposición de residuos para informarnos del tiempo de permanencia en la naturaleza, si terminan en ella. Expusieron también, los resultados de una encuesta que han  realizado sobre el  % de familias que reciclan y la distancia a los diferentes contenedores a los hogares.

-Los alumnos de 4º de ESO han grabado un video  homenaje a la carta del Jefe Indio Sealth. 

Visita a la Depuradora

El pasado 31 de mayo los alumnos y alumnas de 2º de ESO visitaron la depuradora que trata las aguas residuales de Cádiz antes de verterlas al mar. Esta situada entre Cádiz y San Fernando. Pudimos ver todos los procesos, explicados con todo detalle por el personal de las instalaciones. El tratamiento primario consta de distintas filtraciones, desgrasado y decantación. De él se obtienen lodos, que se fermentan para hacer compost, y agua que pasa al tratamiento secundario.

El tratamiento secundario consiste en una digestión de la materia orgánica del agua por un cultivo de bacterias, y de una decantación. Los sólidos obtenidos en el tratamiento secundario pasan a la línea de lodos.

Durante la fermentación de los lodos para obtener compost se produce metano, que se está utilizando para la calefacción de las instalaciones de fermetación, el metano sobrante se quema en un mechero.

Fuimos testigos de como el cabello didiculta las operaciones de bombeo de lodos. También vimos como los palitos de plástico de los bastocillos de algodón conseguían pasar todos los tratamientos.
MORALEJA: ¡El váter no es una papelera!

Fue una visita muy interesante, es verdad que el olor no era agradable. Pero son nuestros desechos y es interesante conocer como las depuradoras los tratan y devuelven el agua depurada al mar. Si no fuera así tendríamos que ir a la playa con una pinza en la nariz y desde luego no sería agradable tomar un bañito.